Robotai, apskritimai ir atradimai Niutono kambaryje

Sausio 6–7 dienomis 5–6 klasių mokiniai leidosi į atradimų kupiną kelionę Niutono kambaryje Visagine. Čia jie dalyvavo edukacinėje veikloje pagal modulį „Robotai ir apskritimas“, kuriame matematika atgijo per judesį, eksperimentus ir diskusijas.

Dirbdami poromis mokiniai ne tik programavo robotus, bet ir tapo tikrais tyrėjais – skaičiavo, prognozavo ir praktiškai tikrino, kokį atstumą nuvažiuos robotas, pasukęs ratus tam tikrą apsisukimų skaičių. Kiekvienas bandymas virto nauja įžvalga, o skaičiavimai – prasmingu atradimu.

Antroje veiklos dalyje mokinių laukė iššūkis – nuspręsti, kokios informacijos reikia tam, kad robotas būtų užprogramuotas kuo tiksliau pasiekti LEGO minifigūrėlę. Ši užduotis skatino kritinį mąstymą, planavimą ir komandinius sprendimus.

Kūrybiškumo netrūko ir vėliau – poromis mokiniai planavo geometrines figūras ir lipnia juosta jas kūrė ant grindų. Robotas, judėdamas figūros kraštinėmis, padėjo ne tik vizualiai suvokti geometrines sąvokas, bet ir tiksliai apskaičiuoti figūrų perimetrus. Kiekviena veikla baigdavosi pristatymais, diskusijomis ir bendru rezultatų aptarimu, skatinančiu pasitikėjimą savimi ir mokėjimą argumentuoti.

Šios dienos Niutono kambaryje tapo puikiu pavyzdžiu, kaip mokymasis per praktiką gali būti įtraukus, prasmingas ir įkvepiantis. Mokiniai išvyko kupini teigiamų emocijų, smalsumo ir pasididžiavimo savo pasiekimais, o daugelio veiduose švietė šypsenos.

Joana Garnevičienė, fizikos ir informacinių technologijų mokytoja metodininkė